<그래피티> 2차 멘토링 현장
일시: 2019년 10월 2일 수 오전 11시 30분~ 12시 30분
장소: 대학로 타스 카페
멘토: 추정화 연출가
그동안 <뱅크시>로 개발되어 오던 작품을 대폭 수정하여 <그래피티>로 바뀌었다. 영국을 지배하는 기득권을 대표하는 영국 최고의 명문가 뷰포트 가문의 클라인 뷰포트와 그의 상대 지역에 기성 권력에 맞서는 천재 그래피티 아티스트 에그시, 그리고 이들 사이에 중간 지역에 클라인의 무능력한 아들 타일러 뷰포트를 배치한 것은 같지만 그 이외에 인물들은 약화시켰다.
세 명의 주연 인물 이외에도 여러 장면에서 4명의 배우가 다양한 인물들을 소화해 낸다. 이처럼 수정한 대본에 대해 추정화 멘토는 이야기가 너무 단선적이라고 지적했다. “클라인이 시대 권력을 대표하는 인물로 선이 굵지만 변화가 없는 악인이고, 상대편에 있는 에그시 역시 변화가 없는 인물이다. 타일러만이 에그시의 영향으로 변하는 인물이다. 너무 일관적인 인물은 재미가 없다. 나머지 4명이 좀 더 비중 있는 조역들로 등장하면 이야기가 더 풍성해지지 않을까”라고 조언했다. 지금은 조연들을 너무 코러스 정도로만 사용하고 있다는 것이다. 예를 들면 작품 말미에 또 다른 그래피티 아티스트인 아일라가 등장하는데 지나가듯 사용하지 말고 좀 더 비중 있는 인물로 만드는 것도 하나의 방법이라고 말했다.
그렇다면 아마도 클라인을 지지하는 인물들과 에그시의 편에 서는 인물들이 조역들로 등장할 수 있을 것이다. 뮤지컬 <타이타닉>에서는 1등석의 승객들과 3등석의 승객들을 1인 2역을 맡게 해서 이 작품이 서로 다른 계급으로 갈등하지만 결국은 같은 인간임을 보여주었다. 이러한 방식을 고민해 볼 수도 있을 것이라며 뮤지컬 <타이타닉>을 레퍼런스로 제시했다. 작가는 너무 모방이 되지 않을까 걱정했지만, 아이디어 차원이라 이를 차용한다고 해서 표절이 되지는 않는다고 말했다.
멘토는 또한 이야기가 너무 짧다고 지적했다. 이 정도의 소재를 다룬 이야기라면 110분 정도는 진행되어야 서사의 힘이 생기는데 지금은 한 90분 정도의 분량인데다가 했던 사건이 반복해서 일어난다는 느낌이 들어서 더 이야기가 부족해 보인다. 지금의 이야기에 나머지 4명이 중심이 되는 한 플롯 정도의 이야기가 더 들어와야 한다. 작가는 이에 팔레스타인 장면을 하나 기획했는데 지금의 대본은 에그시가 2주간에 영국에 온 이야기에 집중하다 보니까 그러한 장면을 배제할 수밖에 없었다고 이야기했다. 멘토는 지금의 방식을 유지하더라도 뉴스나 기타 매체를 통해 보여준다거나 하는 방법을 마련할 수 있다고 조언했다.
이 작품은 영국을 지배하는 기성 계급(뷰포트 가문)과 이에 대항하는 그룹(에그시)의 대립 구도이다. 멘토는 “정말 이상한 나라가 있다”라며 영국의 상황을 이야기하는 넘버 ‘런던’이 두 번 리프라이즈 되는데 이 노래는 솔로나 듀엣으로 부르기보다는 합창으로 부르기에 좋은 가사를 가지고 있다고 했다. 민중가요를 연상시키는 가사여서 합창으로 구성하는 것은 어떨지를 제안했다. 그렇지 않더라도 계급의 대립을 보여주는 작품에 합창이 너무 없다. 뮤지컬에서는 합창에서 힘이 생긴다. <레미제라블>의 ‘두 유 히어 더 피플 싱(Do You Hear The People Sing)’처럼 작품을 상징하는 합창이 좀 더 나왔으면 좋겠다고 했다.
마무리의 경우도 현재는 희망을 주기 위한 설정으로 클라인 뷰포트가 에그시에게 크게 한방 맞는 것으로 끝난다. 그런데 초본에는 그렇지 않았다. 이에 멘토는 현실을 반영한 예전의 결말이 아무래도 더 설득력이 있다며 대신 저항을 지속하는 모습을 통해 희망을 제시하면 어떻겠냐고 제안했다.
《Banksy》 二次指导现场
日期:2019年10月2日数上午11时30分~12时30分
地点:大学路塔斯咖啡厅
导读:Chu Jeonghwa 导演
修改了之前开发的《Banksy》作品。题目改为《Banksy》在该作品中,顶级家族Beaufort的"Kline Beaufort",对抗现有权力的天才"Graffiti artist Egsy",以及中间的"Klein"。 这个是一样的。 但是其他角色则变弱了。
三位主演登场。另外,在其他场面中,4名演员将扮演不同的角色。如此修改剧本后,Chu Jeonghwa导师指出故事过于简单。"Klein是代表时代权力的人物。 角色很强。 但是,他是一个没有变化的坏人。相反的Egsy也是没有变化的人物。 只有Tyler受Egsy的影响而变化。 性格不变的人物没有趣味。其他4人也建议说,如果成为重要人物,故事会变得更好。现在配角们只是"chorus"。 比如,在作品结尾出现了另一个Graffiti Artist Ayla。 将人物塑造成更加重要地人物是好方法。
那么,或许支持Klein,Egsy的人物会以有助益的人物出现。 在Musical <Titanic>中,一等席,三等席的客人,一人扮演两个角色。 因此,即使不同阶级有矛盾,但结果也暴露出了彼此是一样的。 可以考虑这种方式。 参考一下Musical <Titanic>资料。 作者担心模仿。 但是参考创意并不是抄袭。"
导师指出,故事很短。要处理这样的素材,需要110分钟才能有力量。 现在是90分钟左右。 而且因为事件反复,故事不够。现在的故事更需要讲。还需要一个以其他4人为中心的结构,才好。 因此,作家策划了巴勒斯坦场面。现在剧本中,主人公集中讲述两周来英国的故事。其他的故事被排除在外。导师建议,即使维持现在的方式,也要准备一种通过新闻或其他东西显示的方式。
该作品是与支配英国的既得利益者对抗的对立构图。导师说"真的有奇怪的国家",讲述英国情况的歌曲《London》将两次Reprise。但是这首歌不要用Solo或者Duet来唱,还是用合唱来唱比较好。歌词就是这样。让人联想起大众歌曲。最好是合唱。该作品没有体现阶级对立的合唱。 在音乐剧中,合唱很有力量。希望还有像《Les Miserables > Do You Hear The People Sing》那样象征作品的合唱。
在现在的作品结尾,作家为了给观众带来希望而做了设定。Klein Beaufort以强烈地挨Egsy打结束。但是初稿却并非如此。正因为如此,Mentor说,以前反映现实的结局无论如何都更有说服力。
<グラフィティ>2次メンタリング現場
日時:2019年10月2日水曜日午前11時30分~12時30分
場所:大学路タスカフェ
メンター:: チュ・ジョンファ演出家
これまで<バンクシー>として開発されてきた作品を大幅に修正し、<グラフィティ>に変わった。 イギリスを支配する既得権を代表するイギリス最高の名門家ビュポート家のクライン・ビュポートと彼の相手地域に既成権力に立ち向かう天才グラフィティ アーティストのエグシー、そして彼らの間に中間地域にクラインの無能力な息子タイラー ビュポートを配置したのは同じだが、それ以外の人物は弱化させた。
三人の主演人物以外にも様々なシーンで四人の俳優が多様な人物をこなしている。 このように修正した台本について、チュ・ジョンファメンターは、話が単線的過ぎると指摘した。 「クラインが時代の権力を代表する人物で線が太いが、変化のない悪人で、相手側にいるエグシーも変化がない人物だ。 タイラーだけエッグシーの影響で変わる人物だ。 あまり一貫的な人物は面白くない。 残りの四人がもっと比重のある助役に登場するとストーリーがより豊かになるのではないか」と助言した。 今は助演をコーラス程度にしか使っていないということだ。 例えば、作品の末尾にまた他のグラフィティアーティストである「アイルー」が登場するが、通り過ぎるように使わずに、より比重のある人物にするのも一つの方法だと言った。
それならクラインを支持する人物やエグシーの側に立つ人物が助役として登場できるだろう. ミュージカル<タイタニック>では1等席の乗客と3等席の乗客を1人2役を演じることにして、この作品が互いに違う階級に葛藤するが、結局は同じ人間であることを示してくれた。 このようなやり方を考えることもできるだろうといい、ミュージカル<タイタニック>をレファレンスとして提示した。 作家は、模倣しすぎないかと心配したが、アイデアの次元なので、これを借用したからといって剽窃にはならないと言った。
メンターはまた、ストーリーが短すぎると指摘した。 この程の素材を扱った話なら110分程は進んでこそ敍事の力が出るんだけど今は約90分ぐらいの分量で、あった事件が繰り返し起こるという感じがあって、さらにストーリーが足りなさそうだ。 今のストーリーに残りの四人が中心になる限りプロットほどのストーリーがもっと入らなければならない。 作家はこれに対し、パレスチナのシーンを企画したが、今の台本はエグシーが2週間イギリスに来たストーリーに集中しているからそのようなシーンを排除するしかなかったと話した。 メンターは、今の方式を維持しても、ニュースやその他のメディアを通じて見せたりする方法を作れるとアドバイスした。
この作品はイギリスを支配する既成階級(ビュポート家門)とこれに対抗するグループ(エグシー)の対立構図である。 メンターは「本当に不思議な国がある」といい、イギリスの状況を話すナンバー'ロンドン'が二度リプライズするが、この歌はソロやデュエットと歌うことより合唱と歌いにいい歌詞を持っていると言った。 民衆歌謡を連想させる歌詞なので、合唱で構成するのはどうかと提案した。 そうでなくても階級の対立を見せる作品に合唱があまりにもない。 ミュージカルでは合唱から力が出る。 < レ・ミゼラブル>の「ドゥ ユー ヒア ザ ピープル シング(Do You Hear The People Sing)」のように、作品を象徴する合唱がもっと出てほしいと言った。
仕上げの場合も、現在は希望を与えるための設定で、クライン・ビューポトがエグシーに大きく一発打たれることで終わる。 ところが草本にはそうではなかった。 これに対してメンターは、現実を反映した以前の結末がどうしてもより説得力があるといい、代わりに抵抗を続ける姿を通じて希望を提示してはどうかと提案した。
[Banksy] The 2nd Mentoring Class
Time: October 2, 2019, 11:30 a.m~12:30 p.m.
Place: Daehangno Tas Cafe
Mentor: Musical director Chu Junghwa
The work that has been developed as [Banksy] has been changed to Graphic. There are three main characters Klein Buford of Britain’s most prestigious Buford family, representing the vested rights that dominate Britain, Eggsy, a genius graffiti artist who confronts established power in his opponent’s area, and Tyler Buford, Klein’s incompetent son. But other characters weakened.
Besides the three main characters, four actors play various characters in different scenes. Regarding the revised script, the mentor pointed out that the story is too open structured. "Claine represents the power of the times, a broad-minded but unchanging villain, and Eggsy on the other side is unchanged. Tyler is the only one who changes into Eggsy's influence. Too consistent a character is not funny. If the other four appeared as more important assistants, wouldn`t the story become more abundant? Now, they are using supporting roles only as a chorus. For example, at the end of the work, another graffiti artist, Ayla, said, "It's one way to make someone more important, not to use him as if they were passing by."
Then perhaps those who support Klein and those who stand by Eggsy’s side can emerge as assistants. In the musical Titanic, first-class and third-class passengers were given a single-person role, showing that they are just human beings, although it conflicts in different classes. You may consider this approach," she recommended the musical "Titanic" as a reference work. The writer said he was worried that it would be too imitation. The mentor opposed his worry that it would lead to plagiarism because it is just a idea.
And mentor pointed out that the story is too short. In the story about this type of subject matter, it takes 110 minutes to get the narrative power, but now it's about 90 minutes, and I feel like the script has been over and over again. It needs to be one more plot from this story to the plot other four players are at the center of the current story. The author said, "I first planned a Palestinian scene, and now focused on the story of Eggsy coming to Britain in two weeks, so I couldn't help ruling it out." Mentor advised, "Even if we maintained this way, we could come up with ways to show and do things through the news and other media."
This work is a confrontation between the established classes (the Buford family) that dominate the U.K. and the group that opposes it. "There is so strange a country" This lyric of "London," which talks about the situation in England, is repeated twice and it has a good song to sing in chorus rather than in solos or duet. It is a lyrics reminiscent of folk songs, so I suggested what it would be like to compose into a chorus. If not, there is too little chorus in the works that show class confrontation. In musicals, the chorus develops strength. He said he hoped to see more choral pieces such as "Do You Hear The People Sing" in "Les Miserables."
In the end of this musical, the Klein Buford ends with a big blow to Eggsy as a setup to give hope. But that was not the case in the first draft. In response, Choo said, "The previous conclusion that reflects reality is more persuasive," and suggested, "Why don't we present hope by continuing our resistance?"